{"id":2605,"date":"2025-02-03T20:12:59","date_gmt":"2025-02-03T17:12:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.askolankokoomus.fi\/?p=2605"},"modified":"2025-03-04T15:41:15","modified_gmt":"2025-03-04T13:41:15","slug":"kokoomuksen-valtuustoaloitteet-29-1-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.askolankokoomus.fi\/?p=2605","title":{"rendered":"Kokoomuksen valtuustoaloitteet 29.1.2025"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.askolankokoomus.fi\/?attachment_id=2617\" rel=\"attachment wp-att-2617\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-2617\" src=\"https:\/\/www.askolankokoomus.fi\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/25102008409-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a>Kokoomuslaiset j\u00e4ttiv\u00e4t kunnanvaltuustossa 29.1.2025 seuraavat valtuustoaloitteet: &#8221;Lasten ja nuorten suositeltavat kotiintuloajat my\u00f6s Askolaan&#8221; (1. allekirjoittaja <strong>Riku Honkasalo<\/strong>), sek\u00e4 &#8221;Valtuustoaloite v\u00e4litodistusten k\u00e4ytt\u00f6\u00f6nottamiseksi Askolan alakouluissa 4. luokalta alkaen&#8221; (1. allekirjoittaja <strong>Mia Myllys<\/strong>).<\/p>\n<p>Klikkaa uutista lukeaksesi aloitteet.<br \/>\n<!--more--><\/p>\n<p>VALTUUSTOALOITE 27.1.2025<\/p>\n<p>Askolan Kokoomuksen valtuustoryhm\u00e4<\/p>\n<p>Lasten ja nuorten suositeltavat kotiintuloajat my\u00f6s Askolaan<\/p>\n<p>Askolassa on esitetty voimistuvaa huolta lasten ja nuorten huomattavan my\u00f6h\u00e4isest\u00e4 oleskelusta etenkin julkisilla ulkoalueilla.<\/p>\n<p>Er\u00e4iss\u00e4 maamme kunnissa, kuten Karkkilassa, Eurajoella, Kokem\u00e4ell\u00e4, Limingassa, Paimiossa, Sauvossa ja Oulussa on otettu k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n suositukset lasten ja nuorten suositeltavista kotiintuloajoista. Suositusten tarkoituksena on tukea vanhempia kasvatusteht\u00e4v\u00e4ss\u00e4, sek\u00e4 turvata lapsille ja nuorille riitt\u00e4v\u00e4 lepo sek\u00e4 turvallinen ulkoiluaika.<\/p>\n<p>Esimerkiksi Karkkilassa yhten\u00e4isist\u00e4 kotiintuloajoista on tullut vanhemmilta t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 l\u00e4hes pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n positiivista palautetta. Kaupunki kuuli my\u00f6s nuoria kotiintuloaikojen linjaamisessa, ja vastaava kuuleminen on syyt\u00e4 tehd\u00e4 my\u00f6s Askolassa.<\/p>\n<p>Karkkilassa suositellaan seuraavia kotiintuloaikoja:<\/p>\n<p>Alakoululaiset su-to klo 19:30, pe-la 21:00<\/p>\n<p>Seiska-kasiluokkalaiset su-to klo 20:00, pe-la 22:00<\/p>\n<p>Ysiluokkalaiset ja sit\u00e4 vanhemmat su-to klo 21:00, pe-la 23:00<\/p>\n<p>Askolan Kokoomuksen valtuustoryhm\u00e4 esitt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 kunnassa selvitet\u00e4\u00e4n ja tuodaan p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoon esitys edell\u00e4 mainitun kaltaisten suositeltavien lasten ja nuorten kotiintuloaikojen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notosta vuoden 2025 aikana<\/p>\n<p>Askolan Kokoomuksen valtuustoryhm\u00e4<\/p>\n<p>*******<\/p>\n<p>Valtuustoaloite v\u00e4litodistusten k\u00e4ytt\u00f6\u00f6nottamiseksi Askolan alakouluissa 4. luokalta alkaen<\/p>\n<p>Askolan alakouluissa ei anneta v\u00e4litodistuksia. Formatiivista arviointia tehd\u00e4\u00e4n opettajan ja oppilaan toimesta pitkin vuotta, sek\u00e4 painotetusti marras- tammikuussa k\u00e4yt\u00e4viss\u00e4 arviointikeskusteluissa. Arviointikeskustelu koostuu oppilaan itsearvioinnista, huoltajan ja oppilaan yhteisest\u00e4 ennakkopohdinnasta sek\u00e4 huoltajan, oppilaan ja opettajan v\u00e4lisest\u00e4 kolmikantakeskustelusta. V\u00e4liarvioinnin teht\u00e4v\u00e4 on ohjata ja kannustaa opiskelua sek\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4 oppilaan itsearvioinnin taitoja.\u201d N\u00e4in sanotaan Askolan alakoulujen opetussuunnitelmassa.<\/p>\n<p>On hyv\u00e4, ett\u00e4 oppilaita totutetaan itsearviointiin ja t\u00e4h\u00e4n formatiiviseen arviointiin mutta n\u00e4iden ei pid\u00e4 korvata numeroin annettavaa arviointia. On vaikea ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 miksei v\u00e4litodistusta anneta syyslukukauden p\u00e4\u00e4tteeksi, koska sanallinen arvio ei anna riitt\u00e4v\u00e4n tarkkaa kuvaa siit\u00e4 miss\u00e4 menn\u00e4\u00e4n ja j\u00e4tt\u00e4\u00e4 liikaa tilaa tulkinnoille. Lis\u00e4ksi sanallinen ja numeraalinen arviointi yhdess\u00e4 kehitt\u00e4v\u00e4t oppilaan tulkintakyky\u00e4 sanallisen arvion asettumisesta arviointiasteikolle varsinkin oppimisen alkutaipaleella. Moni Askolan alakoululaisen vanhempi on t\u00e4ss\u00e4 kanssani samoilla linjoilla. Vaikka haluttaisiinkin korostaa pehmeit\u00e4 arvoja ja ehk\u00e4 joku kokee numeroiden kautta tapahtuvan arvioinnin jopa ahdistavaksi,<\/p>\n<p>ei se ole syy olla suorittamatta arviointia my\u00f6s numeroiden kautta. On hyv\u00e4 muistaa, ett\u00e4 jatko-opintoihin hakeudutaan numeroilla ei sanallisilla arvioilla, joten numeraaliseen arviointiin on kaikkien hyv\u00e4 my\u00f6s totutella hyviss\u00e4 ajoin.<\/p>\n<p>Esit\u00e4n, ett\u00e4 Askolassa otetaan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n v\u00e4litodistukset alakouluissa 4. luokasta yl\u00f6sp\u00e4in.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kokoomuslaiset j\u00e4ttiv\u00e4t kunnanvaltuustossa 29.1.2025 seuraavat valtuustoaloitteet: &#8221;Lasten ja nuorten suositeltavat kotiintuloajat my\u00f6s Askolaan&#8221; (1. allekirjoittaja Riku Honkasalo), sek\u00e4 &#8221;Valtuustoaloite v\u00e4litodistusten k\u00e4ytt\u00f6\u00f6nottamiseksi Askolan alakouluissa 4. luokalta alkaen&#8221; (1. allekirjoittaja Mia Myllys). Klikkaa uutista lukeaksesi aloitteet.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2617,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-2605","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uutiset"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.askolankokoomus.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2605","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.askolankokoomus.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.askolankokoomus.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.askolankokoomus.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.askolankokoomus.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2605"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.askolankokoomus.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2605\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2721,"href":"https:\/\/www.askolankokoomus.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2605\/revisions\/2721"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.askolankokoomus.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2617"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.askolankokoomus.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2605"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.askolankokoomus.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2605"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.askolankokoomus.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2605"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}